CONGRESO LATINOAMERICANO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA:

XV CONGRESO LATINOAMERICANO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA:

“LEER Y ESCRIBIR PARA CONTRIBUIR AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA”

CONLES 2019

LIMA – PERÚ: 25, 26 y 27 de Setiembre del 2019.

Convocan:

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Comité Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura de la Asociación Internacional de Literacidad (ILA)

Asociación Peruana de Lectura (APELEC)

Cátedra UNESCO de mejoramiento de la enseñanza de la lectura y escritura en los primeros grados de las instituciones de educación básica.

La Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), la Unidad de Investigación en Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, el Comité Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura de la Asociación Internacional de Literacidad (ILA), la Asociación Peruana de Lectura (APELEC) y la Cátedra UNESCO de mejoramiento de la enseñanza de la lectura y escritura en los primeros grados de las instituciones de educación básica de la UPCH, dan la bienvenida al XV Congreso para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura: “Leer y escribir para contribuir al mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación Básica en América Latina”.

Este evento académico reúne a profesionales de la lectura y escritura, docentes, investigadores, administradores y difusores de cultura, con el propósito de intercambiar ideas, compartir experiencias, difundir resultados de investigaciones y dar a conocer propuestas para el desarrollo de la cultura letrada en contextos escolares y no escolares. Durante este encuentro, se busca crear un espacio para el debate y la reflexión crítica y propositiva en torno a la lectura y la escritura como prácticas sociales.

Dirigido a:

Áreas temáticas propuestas

1.- La enseñanza y el aprendizaje de la lectura y escritura en los primeros grados de la educación básica en el marco de las políticas públicas.

2.- La formación inicial y en servicio de maestros en la enseñanza de la lectura y escritura.

3.- Nuevos hallazgos teórico-metodológicos que fundamenten las prácticas de la lectura y escritura en la educación pre-escolar, básica y superior.

4.- Experiencias exitosas en la enseñanza, aprendizaje y promoción de la lectura y escritura en educación básica, superior y comunitaria.

5.- La enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura en contextos bilingües.

6.- Nuevas contribuciones científicas en la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura desde la neurociencia, pedagogía, lingüística y psicología.

Modalidades de participación:

Conferencias centrales:

Presentaciones de 40 minutos, a cargo de expertos nacionales e internacionales invitados, seguidas de 20 minutos de preguntas y discusión. La invitación está a cargo de la Comisión Organizadora.

Otras actividades:

Los interesados en participar como ponentes deben enviar un resumen de 300 palabras como máximo junto con la ficha de inscripción a las siguientes direcciones electrónicas:

uimceb@oficinas-upch.pe y miryam.zapata.c@upch.pe desde el lunes 13 de enero de 2019 hasta el día viernes 13 de abril de 2019.